SU 09 Übungs- und Testblätter - Quartett-Spiel

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Beschreibung

Vorwort

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

der Sachkunde kommt im Unterricht der Klassen 1 bis 4 eine bedeutende Rolle zu. Sie soll laut Richtlinien u. a. Interesse wecken für Natur und Leben, Technik und Arbeitswelt, Raum und Umwelt, Mensch und Gemeinschaft, Zeit und Kultur.

Angesichts der Fülle dieser Themenkreise und der vielfältigen Möglichkeiten ihrer Darstellung können die vorliegenden Magisterhefte nur eine Themenauswahl anbieten. Dabei habe ich, besonders was die Tier und Pflanzenwelt angeht, Themen aus dem direkten Umfeld der Kinder ausgewählt. Viele Pflanzen, Insekten, Samen u.s.w. lassen sich bereits auf dem Schulweg beobachten.

Um einer gewissen Monotonie vorzubeugen, sind den notwendigen Sachinformationen eine Reihe von Geschichten, Liedern, Versen und Gedichten themenbezogen beigegeben. Aus meiner Erfahrung heraus weiß ich, dass Kinder dieser Altersgruppe dafür sehr aufnahmebereit sind. Man sollte es nicht versäumen, ihnen mit einigen Gedichten und Liedern auch altes Kulturgut vorzustellen.

Spielerische Aufgaben wie Rätsel, Puzzles, Ausschneideseiten, Memory, Quartett und Mandalas unterbrechen die rein kognitiven Unterrichtselemente und wecken neue Lernbereitschaft. Konzentration und Differenzierungsfähigkeit werden gesteigert und die Feinmotorik wird gefördert.

Die anschauliche und umfangreiche Bebilderung der Magisterhefte soll den Unterricht unterstützen und bereichern, Interesse und Neugier wecken, die Phantasie anregen und die Schülerinnen und Schüler zum Ausmalen auffordern.

Doris Jansen

Inhalt

Tiere im Garten

Obst und Gemüse aus dem Garten

Wer wohnt wo?

Wer braucht was?

Was ist hier falsch?

Tiere im Wald

Lebensraum Teich

Rätsel: Welches Tier ist das?

Tage, Monate, Jahreszeiten

Rätsel: Was ist gemeint?

Schreibe auf, wie spät es ist!

Schreibe auf, wie viel Zeit vergangen ist!

Verkehrszeichen: Richtig oder falsch?

Quartett - Spiel

Quartett - Spielregel

Quartett - Spielkarten

Kurzinformationen

Für den Unterrichtenden gut zu wissen Für den Unterrichtenden gut zu wissen

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